叶圣陶先生讲过:“什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的学习习惯。”良好的学习习惯一经养成将会成为促进孩子自主学习的强大力量。青岛李沧晨星特殊儿童康复中心的领导和老师们根据孩子们的实际情况,在提高孩子基础能力的同时,也在培养着孩子们的学习习惯,为此,学校为有一定学习能力的孩子开设了综合课程。
今天看到的是葛老师给大一组孩子们上的综合活动课:
课堂伊始,惯例是带孩子们熟悉课堂常规:起立坐下,互相问好,极热情的老师,有朝气的孩子,为正式开始学习做好了准备!本节课还是在之前的基础上继续进行对数字的巩固,换着花样的读读写写让孩子们练习起来不觉得枯燥:
指名字书写不同的行列,让孩子们在练习书写时顺带对视觉的专注及追随进行了锻炼;鼓励孩子们举手,到黑板面前划掉指定的数字,鼓励孩子举手读剩余数字…孩子们巩固了数字,会举手,能举手,这无疑都是孩子们社交能力和自控能力及规则意识的体现!
葛老师还特别注重对孩子书写等能力方面的点评,及时指出孩子的优点及存在的不足,家长和孩子都特别认真的改进,课堂氛围无比融洽,点赞!
课堂的最后,葛老师带孩子们做了九宫格红黄蓝小磁铁的小活动,要求在横列和数列中都要有红黄蓝三种颜色,让孩子们找出缺失的颜色,换个方式带孩子们做了专注力及记忆力的练习,也锻炼了孩子们的思维能力,点赞!
青岛李沧晨星特殊儿童康复中心的综合课程是双向衔接的新使命,顺应了孩子们的心理发展,也关注了孩子们的能力发展,为孩子们的全方位进步延长了时间,拓宽了空间!学校领导带领老师们合力,尊重孩子们的学习方式,总结经验,减缓坡度,为孩子们的将来学习做好准备,带孩子们做好适应,争取孩子们学习生活的无缝衔接,帮助孩子们应对学习生活中的各种转折儿努力!大大的点赞!